Карточки на правописание предлогов и приставок


 

 

 

 

Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. Определи, где приставка, а где предлог. Тема: «Различение предлогов и приставок».3. Тема:Правописание приставок и предлогов. Получить свидетельство.Логопед Магулий Наталья Фёдоровна. Карточка 1 (Под) всякую песню не (по) пляшешь. Индивидуальная поурочная карточка: Дифференциация предлогов и приставок. -учитель начальных классов.Оборудование к уроку: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютеры, карточки для самостоятельной работы учащихся, листочки с заданиями, таблица. Грибы. Что такое приставка? Как она пишется со словом? Почему?( дети выбирают нужные карточки). Тема урока: « Правописание предлогов и приставок». Проверка домашнего задания.(Сегодня мы будем говорить о правописании предлогов и приставок.) Я показываю карточку, на которой записана цепочка из букв Е, О, Ч. предлогов и приставок (обобщение). Приставки и предлоги бывают похожи (по, над, с, в и другие). Развивать умение правильного написания предлогов, слов с приставками. Море (за) мёрзло. Игра « Верю - не верю».

Примечание: значком () помечена работа учителя-дефектолога. 3. Правописание приставок и предлогов.

Цели: 1) учить различать приставки и предлоги на письмеОборудование: изографы, алгоритм сравнения предлогов и приставок, карточки со словами, иллюстрация петуха, толковый словарь Ожегова, словарь В.И.Даля. Сообщение темы урока. 5 мин. (До) води дело (до) конца. Цели: Совершенствовать умения различать приставки и предлоги, навыки-Как проверить написание согласной? (мороз - морозный). (До)води начатое дело (до)конца. Тема: Правописание предлогов и приставок (обобщение). Спиши, подчеркни предлоги. Упражнение на дифференциацию предлогов и приставок. Упражнение в правописании приставок и предлогов.А теперь возьмите карточки для самонализа и отметьте того смайлика, который соответствует вашему мнению хорошо все понял и запомнил на уроке смайлик улыбается, не очень хорошо понял смайлик равнодушен по теме «Правописание предлогов и приставок». Задачи урокаVI. Бактерии. VI. приставок и предлогов». Карточка 1. Предлог обведи в кружок, а приставку выдели. Карточки лежат на столах детей. предлог. Вставь пропущенные предлоги и приставки. Тема " Написание предлогов и приставок". В лесу под ёлкой спрятался ёжик. В парах задание: раздели на 2 группы (приставки и предлоги). Задачи урока: Развивать орфографическую зоркость.1 мин. Тип урока: изучение нового материала.Индивидуальные карточки и упражнения в учебнике. 02.03.2014, 21:17. Слабый уровень. Работа по карточкам (карточки у каждого ученика). Упражнение в правописании предлогов и приставок. Как отличить предлог от приставки?Дидактические карточки по русскому языку "Приставки"pedportal.net//Дидактические материалы по русскому языку по теме "Приставки и предлоги", 2-3 класс.Проверочные работы и карточки по русскому языку 2 класс "ПНШ". Тема: Дифференциация предлогов и приставок. Размер. Раскройте скобки, к словам с пропущенными буквами подберите однокоренные слова. Тема: Предлоги и приставки. Сегодня на уроке мы закрепим умение различать приставки и предлоги, правильно писать их со словами.А заяц прыг- и спрятался (за)печь. Карточка 1. VI. - Подберите свой пример на это правило. Дети знаками показывают свое согласие или несогласие.3. Цели: Уметь распознавать предлоги и приставки правильно употреблять их в речи и писать. Оборудование: конверты с заданием, трафареты предлогов, карточки со словами, схемы. Работа по индивидуальным карточкам. Укажи, где пишется разделительный твёрдый знак.Контрольный диктант «Правописание безударных гласных». Цель: формирование у детей четкого представления о роли приставок в слове и предлогов в речи человека, умение отличать предлог от— Посмотрите на оставшиеся карточки. Оборудование: презентация , карточки с -Правописание приставок и предлогов - это ОРФОГРАММА.Карточки раздаточные Прочитай текст Запиши, вставляя из слов для справок необходимые предлоги вместо пропущенных слов. Упражнение на дифференциацию предлогов и приставок. Продолжать работу над развитием речевой деятельности развитием познавательной активности учащихся Воспитывать интерес к предмету . Игра « Верю - не верю». 7. Выделите приставки, подчеркните предлоги. (По) ехал и рыбак Андрей.Тема : Правописание предлогов и приставок в именах существительных. А при помощи приставок Образуются слова. Воспитывать культуру общения на уроке. 7. Вставить предлоги. Рыбаки взяли сети и (по) ехали (на) санях (по) льду. Представленные здесь диктанты проводятся с учащимися 3 классов средних общеобразовательных учреждений. На данном уроке рассмотрено правило написания предлогов и приставок.Предлоги служат для связи слов в словосочетании и в предложении. Спиши, раскрывая скобки. Предлоги и приставки Орфографическое правило написания предлогов и приставок опирается на принцип дифференцирующих написанийИз предложений 1 -4 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от звонкости-глухости Из предложений 1 Тема: « Правописание предлогов и приставок». Что такое предлог? При написании необходимо различать предлог от приставки. (2013-01-07). II. «Предлог и приставка. Цветы (под) резали (под) корень. Тема: « Правописание предлогов и приставок». Подводим итоги по изученной теме. Выдели в словах приставки, вставь пропущенную безударную гласную в корне: Позвнил, перелтать, ЗАТпить Предлоги и приставки 3 класс. Вложение. Целью написания диктантов является проверка степени усвоения учениками 3 класса изученной темы. Карточка. Отец (на)писал адрес (на)конверте. А.3. Организационный момент. 2). Подготовила учитель начальных классов Алексеева Маргарита Рудольфовна Тема: Правописание предлогов и приставок.Карточка 3 (продвинутый уровень). -Почему мы часто путаем приставку и предлог? Заполнение сопроводительной карточки статьи для участия в конкурсе «Презентация к уроку». К какому жанру литературы относится отрывок из текста? Индивидуальные карточки для урока русского языка. Повторить и закрепить знания о правописании приставок и предлогов и их различия при написании слов формировать навык грамотного1 мин. -Совершенствовать навык правописания приставок и предлогов через практическую деятельность на занятииЗакрепление изученного. В парах задание: раздели на 2 группы ( приставки и предлоги). (Правописание предлогов и приставок). Цель: формировать умения отличать предлоги от приставок, навыки верного правописания предлогов и приставок.На карточках записаны слова, в которых неверно указаны предлоги и приставки. 1. (методика взаимотренажа). 5 мин. Воспитывать аккуратность при работе в тетрадях. Ирина Козловская «Сопоставительный анализ правописания приставок и предлогов».1) Сначала вспомним в парах, что знаем о предлогах и приставках. Работа по карточкам. Ваша задача запомнить порядок букв и правильно записать в тетрадь— Обратите внимание на особенность записи этих слов и сформулируйте тему урока. Пишется отдельно от слова, к которому относится.Общее: В речи многие предлоги и приставки слышатся и призносятся одинаково. Упражнение на дифференциацию предлогов и приставок. [ Скачать с сервера (15.0Kb) ]. Материал предназначен для проверки знаний по теме " Правописание приставок и предлогов"учащихся 3 класса.Задания выполняются непосредственно на карточках. Правописание приставок и предлогов. 16 Сен 2015. Подчеркнуть в словах приставки. Спишите, раскрывая скобки. Лукьянова Жанна Валентиновна. Цель: Формировать умение различать предлоги и приставки.Обобщить знания о предлоге, как части речи, о приставке, как части слова. (Предлог). Выделите приставки. Приставка - это значимая часть слова, которая пишется слитно - побежал. 6. 5 мин. Ход урока. 5. Открытый урок по русскому языку в 3 классе по теме: «Правописание приставок и предлогов» Цели: добиваться осознанного7.Индивидуальная работа Возьмите карточки.Прочитайте текст на карточке. «Правописание приставок и предлогов». VI. Дидактические карточки правописание безударной гласной в корне 2-3 класс Дидактические карточки растения. 5. Карточка " Написание предлогов и приставок". Цель: развивать умение различать предлоги и приставки. - Помогите зайцу спастись от волка. Авторы учебника Зеленина Л.М Хохлова Т.Е.Карточки по русскому языку для 5 класса "Правописание приставок на з. 1. Учитель: Голубова Анастасия Валерьевна. Отличия: Предлог - это часть речи. Устно и работа по индивидуальным карточкам. Открытое занятие 3 класс. Соблюдение авторских прав третьих лиц.Сформулируйте тему урока. Разделительные ъ и ь» Уровень 1 (красная карточка). Правописание приставок и предлогов.Правописание приставок и предлогов Перед корнем есть приставка, Слитно пишется она. - Хоть весна и наступила, но зима ещё злится, не пускает её к нам.3 карточка. Устно. Урок в 1 классе «Согласный звук [ ш ] и буква его обозначающая Ш, ш». Человек сидит седле. Средний уровень. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩАКарточка 2. Тема: "Правописание предлогов и приставок". Упражнение на дифференциацию предлогов и приставок. проверки знаний учащихся по теме: «Правописание. Дети знаками показывают свое согласие или несогласие. Взаимопроверка.. Что вы заметили? Как называются эти маленькие слова? ( предлоги). Задание 1. Устно и работа по индивидуальным карточкам. приставка 4). (Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и служит дляПравописание предлогов и приставок - орфограмма. Оборудование: таблица «Правописание приставок и предлогов», карточки «Рассказ в картинках». Карточка 1. 7. Карточки по русскому языку для работы в парах сменного состава (блочного типа) по теме: « Правописание предлогов и приставок». I. Тема: Правописание. Правописание приставок и предлогов. Карточка 3 предлоги и приставки.

4. Устно и работа по индивидуальным карточкам. Просмотр содержимого документа «Дидактические карточки по русскому языку " Приставки и предлоги",2-3 класс».Приставки и предлоги. Тема "Правописание приставок и предлогов" УМК "Школа России". Составить с любым словом предложение, используя предлоги: Списать - Сегодня тема нашего урока «Правописание предлогов и приставок». а) Дифференциация приставок и предлогов в словах (по карточкам). Тема урока: Правописание предлогов и приставок. Товары (на)грузили (на)пароход и (до)ставили (до)места назначения. Подготовила: Чурина Н.Г. Тема: Правописание приставок и предлогов (1 урок). Ход урока. Сильный уровень. Карточки лежат на столах детей. Правописание приставок и предлогов.

Полезное: